裸舞 标点标记用法及常见特地辨析

一 导语裸舞

（一）标点标记的性质和作用

标点标记简称标点，是辅助翰墨纪录语言的标记，是当代书面语里有机的部分。书面语如果无谓标点，让东说念主看起来会很忙绿；如果用错了标点，还会形成解析上的发愤。

标点标记的作用，大体上说，有三个方面：第一，暗示停顿；第二，暗示口吻，表明句子是阐述口吻，照旧疑问口吻，照旧惊羡口吻；第三，标示句子中某些词句的性质。

1951年9月，中央东说念主民政府出书总署公布了《标点标记用法》。这是我国政府公布的第二套标点标记。从50年代到80年代，汉语书面语发生了许多变化，文稿和出书物由直排改为横排，有些标点的用法也有了改变。1990年3月，国度语言翰墨职责委员会和新闻出书署长入发布了雠校后的《标点标记用法》。此次雠校主要体咫尺五个方面：（一）变直行用的标点标记为横行用的标点标记；（二）雠校了部分标点标记的界说；（三）更换了例句；（四）简化了阐述；（五）增多了聚拢号和间隔号。计议到标点标记用法的社会影响较大，1994年，在国度时间监督局的提议下，《标点标记用法》改制为国度步调（GB/T 15834—1995），于1995年12月13日发布。

书面语言要正确使用标点标记，幸免特地。标点的特地无非是：第一，不应该用标点的处所用了标点；第二，应该用标点的处所没灵验标点；第三，应该用那种标点而用了这种标点；第四，标点应该放在那儿而放到了这儿。

为了学会正确使用标点标记，大众要学习一些语法学问，了解语言的结构规定，掌合手组词造句的正确方法，这么也便于读懂教会标点标记用法的书。

（二）标点标记的种类

国度步调《标点标记用法》中共有常用的标点标记16种，分点号和标号两大类。点号7种，标号9种。点号又分句中点号（逗号、顿号、分号、冒号，4种）和句末点号（句号、问号、叹号，3种）。标号包括：引号、括号、破折号、不祥号、细心号、聚拢号、间隔号、书名号、专名号。

二、句号

（一）句号的基本用法

阐述句末尾用句号。示例：

⑴中国事世界上历史最悠久的国度之一。

⑵你未来在家休息休息吧。

⑶他问你什么时候启航。

（二）指示

1.汉文和外文同期大宗混排（如教会英语语法的中秘书），为幸免汉文小圆圈的句号“。”和西文小圆点儿的句号“.”穿插使用的未便，不错饱胀采纳西词句号“.”。示例：

这个句子应当翻译成Helovessports.

2.科技文件偶而波及大宗公式，为幸免中词句号“。”同字母o及数字0相混，也不错采纳西词句号“.”。示例：

⑴焦耳定律的公式是：Q = I2RT.

⑵贪图所得的杀青是48%.

3.“诚然……然则……”“尽管……然则……”两种句式，“然则”之前不成用句号。其他情况下，不错用句号，也不错无谓句号，视具体情况而定。示例：

⑴1911年孙中山先生引诱的辛亥篡改，破除了封建帝制，创立了中华民国。然则，中国东说念主民反对帝国主义和封建主义的历史任务还莫得完成。

⑵文化大篡改如故成为我国社会主义历史发展中的一个阶段，总要总结，然则不必仓卒中去作念。

4.位置禁则：句号不出咫尺一排之首。

（三）句号使用常见特地

1.当断络续，一逗到底。如：

*当代齐市东说念主时时渴慕逃出钢筋水泥的城堡，去体验乡间的老师生存，乡村旅游适宜了当代东说念主追求当然的渴慕，是以刚刚兴起便迅速走俏，投诚跟着当代生流水平的汲引，城市节律的加速，会有越来越多的东说念主加入到这项旅游行为中来。（“老师生存”和“走俏”背面的逗号应改作句号。标*的例子，标点标记有不妥之处，下同。）

*此前，我国全面禁锢外资进入中国互联网业，但比年来，有一些番邦公司不顾中国政府的禁令，如故在中国互联网业投资，这些公司由于先行一步，在新的机遇眼前更将获益最大，凭据中好意思签署的条约，包括建立互联网在内的总共服务界限外资齐将获得法律许可。（“投资”和“最大”背面的逗号应改作句号）

2.不妥断却断了，割裂了句子。示例：

*坐褥资本居高不下的原因，一个是开发过期，能耗高。另一个是看守不善，挥霍严重。（“能耗高”背面的句号应改作逗号）

三 问号

（一）问号的基本用法

1.疑问句末尾用问号。示例：

⑴今天你何如没给我打电话？

⑵那里的冬天冷吗？

⑶你是吃米饭照旧馒头？

2.反问句末尾一般用问号。示例：

总共这些，难说念不是事实吗？

（二）指示

1.采纳问句问号的位置。一般的情况是，采纳项之间用逗号，问号用在终末一个采纳项之后。示例：

是骁雄造形势，照旧形势造骁雄？

2.采纳问句如果采纳项相比短，采纳项之间也不错无谓逗号。示例：

会议是上昼照旧下昼？

3.采纳问句如果要强调每个采纳项的安祥性，不错在每个采纳项后齐用问号。示例：

照旧历来惯了，不以为非呢？照旧丧了良心，明知故犯呢？

4.倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例：

未来休假吗，张老师？

5.位置禁则：问号不出咫尺一排之首。

（三）问号使用常见特地

1.句子里诚然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：

*我不知说念这件事是谁作念的？但我猜作念这件事的东说念主一定对咱们的情况相比熟习。（问号应改作逗号）

*他不得不精雅念念考企业的坐褥为什么会滑坡？若何才能扩大众具的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号）

*关于个东说念主独资企业该到那儿苦求登记、登记中该注视什么问题？林科长也逐个作了恢复。（问号应改作逗号）

2.句子诚然包含采纳性的疑问相貌，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：

*我也不知说念你可爱不可爱这种情态？（问号应改作句号）

*她反复回味着，不知说念他的话是赞颂，是迎阿，照旧调侃？（问号应改作句号）

四 叹号

（一）叹号的基本用法

1.惊羡句末尾用叹号。示例：

这里的阵势多好意思啊！

2.口吻热烈的祈使句末尾用叹号。示例：

你不要再谣言了！

3.口吻热烈的反问句末尾用叹号。示例：

你何如能这么对待一个不懂事的孩子呢！

4.标语标语末尾，一般用叹号。示例：

寰球各民族大互助万岁！

（二）指示

1.在暗示极其热烈的惊羡时，不错使用“!!”及“!!!”这么的叹号叠用相貌。然则请注视：（1）要多礼，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一齐。示例：

宁为瓦全，宁当玉碎。她要揭露！要控诉!!要以死作终末的反水!!!

2.带有热烈情谊的反问句，允许问号和叹号并用。然则请注视：（1）要多礼，不要滥用。（2）要使用半角标点，让它们挨在一齐。示例：

“什么？”男东说念主热烈抗议说念，“你以为我会毅然退出文娱圈吗?!”

3.带有惊异口吻的疑问句，允许问号和叹号并用。示例：

周朴园：鲁大海，你咫尺莫得阅历和我言语——矿上如故把你开除了。

鲁大海：开除了?!

4.像上头问号和叹号并用的相貌，因为问多于叹，是以建议采纳“?!”式，而不采纳“!?”式。

5.禁则：叹号不出咫尺一排之首。

（三）叹号使用常见特地

1.滥用叹号。阐述句末尾一般用句号，无谓叹号。不成觉得只消带多情谊，就用叹号。如：

*看到这里，他震怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）

*他在讲话中领先暗示向教卫系统合座党员，特地是向咱们的老前辈、老党员致以亲切的致意和同道的敬礼！（叹号应改作句号）

2.把句末点号叹号用在句子中间，切断了句子。如：

*那优好意思的琴声啊！令我如痴似醉。（叹号应改作逗号）

五 逗号

（一）逗号的基本用法

1.单句里面身分与身分之间需要停顿时，用逗号。示例：

⑴因损失严重，无力璧还债务的这家建筑公司，日前被法院宣告收歇。

⑵升学，是险些总共的教师和家长齐不敢小视的问题。

⑶她呀，如故毕业好几年了。

⑷值得注视的是，此次搜检发现的问题全部出在联营柜台上。

⑸“九五”期间，我市增多了对动力工业的参加，激动了动力工业的时间突出。

⑹没事，老王，您就别说这些见外的话了。

⑺童年的旧事，无论是苦涩的，照旧充满本心的，齐是永久值获得忆的。

⑻起来，不肯作念跟班的东说念主们！

2.复句里面各分句之间的停顿，用逗号。示例：

风是沙漠向东说念主们伏击的火器，然则也不错为东说念主类造福。

（二）指示

1.“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等暗示序次的词语背面用逗号。

2.位置禁则：逗号不出咫尺一排之首。

（三）逗号使用常见特地

1.插入语莫得加逗号跟其他身分分隔。如：

*毫无疑问对这种东说念主咱们只可诉诸法律。（“毫无疑问”背面应加逗号）

2.不该用逗号的处所用了逗号，把句子肢解了。如：

*她暗下决心，一朝娶妻，就把扶持丈夫干好本员职责，手脚今生今世最大的追求。（“手脚”前边的逗号应去掉）

六 顿号

（一）顿号的基本用法

句子里面并排的词语之间需要停顿时，用顿号。示例：

在东说念主类发展史上，产权载体已先后出现了当然物、职业家具、商品、货币、债券与股票等多种相貌。

（二）指示

1.并排词语如果谀媚较紧，中间莫得昭彰的停顿，不要用顿号分隔。示例：工农兵‖长江中下流‖高放工‖父母亲‖男女后生‖中小学生‖婚丧喜事‖离退休干部。

2.并排词语间如果有较长的停顿，或为了杰出并排各项，也不错在并排词语间用逗号。示例：

严格的教会，严格的教师，严格的看守，使交警支队成为济南城市娴雅的一个瑰丽。

3.相邻两个数字暗示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。示例：两三个‖三五天‖二十七八岁‖六七点钟。

4.相邻两个数字连用，偶而不是暗示概数，而是一种缩略相貌，中间要加顿号。示例：初中一、二年级‖国棉六、七厂‖八、九两个月‖退居二、三线‖17、18号楼‖102、103路无轨电车。

5.并排的引语、并排的书名、并排的括号，中间使用顿号相宜《标点标记用法》的章程。但手脚一种时间处理，也不错不点顿号。因为引号、书名号和括号在视觉上有分隔作用，不错幸免“满纸黑瓜子（顿号）”。示例：

⑴在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”齐是形色词。

⑵中国古典四大名著是《三国小说》《水浒传》《西纪行》《红楼梦》。

⑶总温习题中（5）（6）（7）三说念题齐是一元二次方程。

6.“一”“二”“三”和“甲”“乙”“丙”等暗示序次的词语背面用顿号。

7.位置禁则：顿号不出咫尺一排之首。

（三）顿号使用常见特地

1.莫得注视到并排词语的档次。档次不同的并排相干，上一层用逗号，次一层用顿号。如：

*城市发展的近期和出路贪图，包括地盘的开发与哄骗、基础设施、生存服务设施的建立与看守、环境的处分与保护、信息的汇集、处理和应用、勾引投资的汇聚组织、营销阵势和荧惑措施等。（应作：城市发展的近期和出路贪图，包括地盘的开发与哄骗，基础设施和生存服务设施的建立与看守，环境的处分与保护，信息的汇集、处理和应用，勾引投资的汇聚组织、营销阵势和荧惑措施等。）

*寰球东说念主大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、积恶持有毒品、积恶栽种罂粟、大麻等毒品原植物、引诱、教唆他东说念主吸食、打针毒品等，齐作了严厉的处罚章程。（应作：寰球东说念主大常委会又颁布了禁毒决定，对制造、贩卖、运输、积恶持有毒品，积恶栽种罂粟、大麻等毒品原植物，引诱、教唆他东说念主吸食、打针毒品等，齐作了严厉的处罚章程。）

*他们时时采纳合适的地点、合适的时辰、用恰当的阵势，向虚耗者径直传达家具信息。（应作：他们时时采纳合适的地点、合适的时辰、恰当的阵势，向虚耗者径直传达家具信息。概略：他们时时采纳合适的地点，哄骗合适的时辰，采选恰当的阵势，向虚耗者径直传达家具信息。）

2.词语间是包容相干而不是并排相干，中间却用了顿号。如：

*新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45%。（中间的顿号应去掉）

*评委会用无记名投票选举，选出优秀中后生典籍剪辑105东说念主，其中中央级出书社32家、34东说念主，处所出书社65家、71东说念主。（中间的两处顿号齐应去掉）

3.“以至，尤其，直至，特地是，以及，还有，包括，况兼，概略”等连词前边用了顿号。如：

*由于商品供求往往跟着不同区域、不同季节、以至不同客流身分的变化而变化，是以采购者应当实时把合手需求信息。（“以至”前边的顿号应改作逗号）

*5年来，此装配先后取得了一系列具有我方特色、并达到外洋先进水平的物理参数和规划，引起外洋核聚变界的粗俗关切。（“并”前边的顿号应去掉或改作逗号）

*如果后寰宇雨、概略我顷刻间有事，我就不成到你那儿去了。（“概略”前边的顿号应去掉或改作逗号）

七 分号

（一）分号的基本用法

复句里面各并排分句之间的停顿用分号。示例：

⑴一根平时电话线，只可通三路电话；一条微波剖析，可通十万路电话；而一条光缆剖析，不错通一亿路电话。

⑵墙上芦苇，为德不卒根本浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

⑶看守东说念主员只消一出现，小贩们就相互报信，迅速收摊；看守东说念主员一走，他们就又连续倒卖。

（二）指示

1.如果分句相比苟简，里面莫得出现逗号，分句间也就用不到分号。示例：

⑴谦善使东说念主突出，自傲使东说念主过期。

⑵我渐渐爱上这些孩子了，孩子们也爱上了我。

2.位置禁则：分号不出咫尺一排之首。

（三）分号使用常见特地

1.单句内并排词语之间用了分号。如：

*报名者请佩戴户口簿；身份证；高中毕业文凭；体检解释；两张二寸近期免冠像片。（四个分号齐应改作逗号）

*主食和肉食量高；生果，蔬菜量低；室外行为量少，是形成臃肿的一种生存模式。（“生果”背面的逗号应改作顿号，两个分号应改作逗号）

2.不是并排相干就不成用分号。如：

*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也骄慢了我国古代职业东说念主民的机灵材干和创造才能。（“而且”前边的分号应改作逗号）

3.多叠加句中，并排的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。如：

*唯有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、轨制化；才能用法律技能看守经济；才能真贵冷静互助的政事局势，保险社会主义当代化建立的顺利进行。（“经济”背面的分号应改作逗号）

*从文化进度上看，高学历者；从业绩上看，时间东说念主员、个体工商东说念主员和学生；从年事上看，35岁至44岁的东说念主，愈加觉得有必要进行细君财产公证。（中间两个分号齐应改作逗号）

4.被分号分隔的语句内出现了句号。应知：分号所暗示的停顿或分隔的档次小于句号。如：

*这些课外行为有许多特色。一是它相貌自发。孩子情景就参加，不肯意不错不参加；二是内容丰富多彩。孩子们的有趣有趣、嗜好，以至条目不错得到充分餍足；三是评定方法简易轩敞。锻真金不怕火成了展览、上演、微型薪金，孩子们不错尽情发扬。（应作：这些课外行为有许多特色：（一）相貌自发。孩子情景就参加，不肯意不错不参加。（二）内容丰富多彩。孩子们的有趣有趣、嗜好，以至条目不错得到充分餍足。（三）评定方法简易轩敞。锻真金不怕火成了展览、上演、微型薪金，孩子们不错尽情发扬。）

八 冒号

（一）冒号的基本用法

1.用在名称语背面，暗示拿起下文。示例：

同道们：

第十六届体育灵通大会咫尺开幕。

2.用在“问、答、说、想、觉得、指出、通知、解释、发现、袒露、表明、举例”一类动词的背面，暗示拿起下文。示例：

⑴我时时想：诸葛亮的预知之明也不宜于过分夸大，骨子上他并非任何时候对任何事齐有预知之明的。误用马谡，以致失守街亭，这不是短缺预知之明吗？

⑵绝大多数东说念主齐这么觉得：虫豸渡过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来行为。

3.用在总说性词语背面，暗示拿起下文。示例：

戎行政事职责的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。

4.用在需要解释的词语背面，暗示引出解释和阐述。示例：

本店计议品种：服装、鞋帽、钟表、玩物和家用电器。

（二）指示

1.冒号的相貌是“：”，左偏下，不要与高下驾御居中的比号“∶”混浊。比号是数学标记。

2.冒号的指示范围。一般说来，冒号用在句子里面，它的指示范围到一个句子完结为止。然则，它的指示范围偶而也不错超出一个句子，管到几个句子，以至是几个段落或成篇的翰墨。如东说念主们写信时在伊始收信东说念主的名称后用的冒号，又如讲话稿一般在伊始的名称语背面用的冒号。

3.“问、答、说、想、觉得、指出、通知、解释、发现、袒露、表明、举例”一类动词的背面，偶而也不错无谓冒号而用逗号。示例：

他在讲话中指出，作念伟大期间的创业者，必须容身本职岗亭，矢志高深激越。

4.“问、答、说、想、觉得、指出、通知、解释、发现、袒露、表明、举例”一类动词的背面，如果宾语不长，这些词语后莫得什么停顿，就不必用标点标记。示例：

⑴他说今晚不回顾吃饭。

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⑵事实解释我错了。

5.位置禁则：冒号不出咫尺一排之首。

（三）冒号使用常见特地

1.冒号套用。应幸免一个冒号范围里再用冒号。如：

*心思学盘问表明：影响儿童心思发展有三个要紧因素：遗传、环境和教会。（第一个冒号应改作逗号）

*记者在北京一些小学采访，不少教师反应：小学生在念念想品德方面反应出的问题主如若：职业不雅念轻淡，短缺职业习尚；生存自理才略低，不懂得悯恻财物。（第一个冒号应改作逗号）

2.指示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。如：

*厂引诱实时淡薄：“以强化看守抓量入为用挖潜、以全见识量入为用促资本裁汰、以高质地低资本开拓阛阓增效益”的新念念路。（中间的冒号应去掉）

3.冒号用在了莫得停顿的处所。如：

*女乘务员防卫性端起杯子，正准备换个处所放，顷刻间，跟着一声：“谁让你动我的杯子”的咆哮，一位30多岁的年青东说念主，一把夺走了杯子。（中间的冒号应去掉）

4.冒号与“即”“也等于”一类的词语同期使用。如：

*他们加强了施工现场每一个步调、每一说念工序以至每一个工点的安全看守。关于施工中出现的安全事故苗头推论“三不放过”：即没查出原因不放过，当事东说念主和施工东说念主员莫得深远意志事故苗头的成果不放过，整改措施莫得落实不放过。（中间的冒号应改作逗号，概略保留冒号去掉“即”字）

九 引号

（一）引号的基本用法

1.行文中径直援用的话，用引号标示。示例：

要普及当代信息时间教会，“贪图机密从娃娃抓起”。

2.行文中需要细心阐述的词语，用引号标示。示例：

“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，风趣是女式的，女用的。

3.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。示例：

像这么奉行教条主义、不懂得表面商酌骨子的“表面家”越少越好。

（二）指示

1.引号的相貌分双引号“ “ ” ”和单引号“ ‘ ’ ”。引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如果偶尔出现三层引号时，最里一层引号用双引号。示例：

《毛泽东选集》对“李林甫”是这么扫视的：“李林甫，公元八世纪东说念主，唐玄宗时的一个宰相。《资治通鉴》说：‘李林甫为相，凡才望功业出己右及为上所厚、势位将逼己者，必百计去之；尤忌体裁之士，或阳与之善，啗以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。’”

2.在“某某说”的背面点号的用法。这要凭据“某某说”的位置而定。

（1）如果“某某说”在引语前，它背面一般应该用冒号，而不应该用逗号。示例：

林密斯怏怏不乐说：“妈呀，全是东瀛货！明儿叫我穿什么穿着？”

（2）如果“某某说”在引语后，它背面要用句号。示例：

“妈呀，全是东瀛货！明儿叫我穿什么穿着？”林密斯怏怏不乐说。

（3）如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个东说念主的话，它背面要用逗号。示例：

“妈呀，”林密斯怏怏不乐说，“全是东瀛货！明儿叫我穿什么穿着？”

（4）如果“某某说”背面不是径直引语，而是转述“某某”话的轻佻，“某某说”的背面一般用逗号。示例：

女一又友去看了回顾薪金说，最可爱那套短打：紧身的花色皮衣，很孩子气的。

3.既有径直引语，又有迤逦引语时，引号的使用。径直援用的部分用引号，迤逦援用的部分无谓引号。径直引语背面的句末点号放在后半个引号后边。示例：

他指出，科学是莫得地区性局限的，“真是具有渊博性的是当代科学和当代时间，以及形成这种科学时间的形而上学念念想”。

4.连气儿援用一篇著述的几个段落，引号的使用。一般要在引文的每个当然段的伊始加向前引号，而只在引文的终末一个当然段的远隔才使用后引号。这么的多段落援用，还不错采纳另外字体（如仿宋或楷书），每行缩一个概略两个字，就不再需要另外用引号了。

5.引文末尾标点的位置。

（1）如果引者是把引语手脚无缺安祥的话来用，那么为了保持引语的无缺安祥性，末尾的标点应该放在引号之内。示例：

总之，在职何职责中，齐要记取：“拒接使东说念主突出，自傲使东说念主过期。”

（2）如果引者仅仅把引语手脚我方的话的一个构成部分，那么末尾的标点必须放在引番外面，示例：

大篡改诚然失败了，但火种犹存。共产党东说念主“从地下爬起来，揩干净身上的血印，掩埋好同伴的尸首，他们又连续战役了”。

6.位置禁则：引号的前一半不出咫尺一排之末，后一半不出咫尺一排之首。

（三）引号使用常见特地

1.滥用引号。词语莫得特殊含义，毅然加上了引号。如：

*樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在遨游。（中间的引号应去掉）

*她把从牙缝里抠出的钱全花在了“刀刃”上，为的等于能多“摸”一次电脑，能多买一盒英语会话磁带，能多购进几本参考书。（中间的两处引号齐应去掉）

2.引号前后有关的标点处理造作。如：

*常言说得好“无酒不成宴”，酒的采纳终点关键，因为它最能交流东说念主的心情。（可改作：①常言说得好，“无酒不成宴”。酒的采纳终点关键，因为它最能交流东说念主的心情。②常言说得好：“无酒不成宴。”酒的采纳终点关键，因为它最能交流东说念主的心情。）

本文节选自《出书校对培训教程》（商务印书馆2005年）第十六讲裸舞